문제는 번역이지요.

번역을 하는 이유는 일반인들에게 쉽게 알리기 위해서 랍니다.

일반인이 이해하기 힘든 학문은 결국 고립되기 마련이라....

근데 사실 학문의 대부분은

일반인들에게 그리 자세히 알릴 필요는 없지요.

그리 자세히 알릴 필요는 없지요.

하지만 대학생들에게도 그리 자세히 가르치는 것은 아니랍니다.

그냥 교과서 수준에서 가르치는 것이지요.

그리고 이 대학생들이 사회에 나가서 다른 사람들에게 자기가 배운 것을 설명해야 하는데,

그걸 우리말로 설명을 하지 못하면,

대중들은 머리만 아픈것 또는 필요없는 것으로 생각하지요.

만약 BBC다큐멘터리가 영어자막으로 방송되면 정확하게 내용을 알 수 있겠지만,

그것의 시청률이 얼마나 되겠어요

학문도 마찬가지 입니다.

일반인 들이 관심없어하는 학문은 투자가 되지 않아서 사라지게 된 답니다.

화성탐사 같은 녀석들이 무슨 자본적인 이익이 있어서 하는 것은 아닙니다.

대신 일반 대중의 호기심을 자극하지요.

이런 대중들의 호기심을 자극하려면 더 쉬운 언어로 설명해야 할 의무가 있지요.

안 그래도 조사랑 접속사 빼고는 다 영어에요.

역설적으로 영어강의할 필요가 없다는 거죠.

안 그래도 영어 지식을 습득하는데 익숙한데 굳이 조사랑 접속사까지 영어로 바꿔서 오히려 의사소통의 원활함을 해친다면 더 문제에요.

어차피 영어권 유학이 대부분인 상황에서 영어강의하면 교수는 무지하게 편해요. 학생들이 질문을 못 하거든요...

대학의 영어강의 강제는 참 개그입니다. 몇몇 기관들에서 대학평가에 영어강의 비율을 넣기 시작하면서 생긴 씁쓸한 개그...

학생들이 질문을 못하게 되어 교수가 더 설렁설렁 하게 된다라.... 쩝.

어디서부터 어떻게 손대야 할지 모를 지경이로군요.

근데 그래도 전 영어 수업이 좋은 면이 많다고 생각합니다.

학생들이 질문을 못 한다는 건, 학생들의 질이 떨어져서 그런 거겠지요.

이글루스의 스타 '모기불'님이 자주 하는 이야기처럼,

'고교교육 정상화'를 일구어 내서,

학생들이 영어 수업을 자알 듣고 질문도 할 수 있게 되면 교수들은 다시 손바닥에 땀 나겠지요.